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據(jù)央視新聞報(bào)道，從首都教育獲悉，近日，北京市教育委員會(huì)等4部門(mén)印發(fā)《加快構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合北京職業(yè)教育體系三年行動(dòng)計(jì)劃（2025—2027年）》明確提出：到2035年，全面建成更高質(zhì)量、更高水平、更具影響力的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，成為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，整體水平進(jìn)入世界職業(yè)教育一流方陣。

發(fā)展目標(biāo)

到2027年，職業(yè)教育學(xué)校體系結(jié)構(gòu)更加協(xié)調(diào)，新建2所左右職業(yè)本科大學(xué)和4所左右新型高職，建設(shè)新一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)高水平學(xué)校和專業(yè)群，高質(zhì)量建設(shè)一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，在海外建設(shè)職業(yè)大學(xué)，優(yōu)化提升技工院校辦學(xué)層級(jí)。

到2035年，全面建成更高質(zhì)量、更高水平、更具影響力的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，成為首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，整體水平進(jìn)入世界職業(yè)教育一流方陣。

主要任務(wù)

實(shí)施新時(shí)代立德樹(shù)人工程 提升職業(yè)教育思政引領(lǐng)力

全面推進(jìn)大思政課建設(shè)，發(fā)揮北京市職業(yè)學(xué)校思政課建設(shè)協(xié)作組功能，組織師生思政教育同學(xué)同研同講同行，培育鑄魂育人實(shí)踐大課堂項(xiàng)目。

完善德技并修、工學(xué)結(jié)合育人機(jī)制，強(qiáng)化心理健康和安全教育工作，挖掘行業(yè)企業(yè)思政育人元素，將勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神融入專業(yè)教育教學(xué)。

提高層次結(jié)構(gòu)重心 提升職業(yè)教育吸引力

保留“少而精”特色中職學(xué)校，支持辦好技能要求高、始讀年齡小的特色中職專業(yè)。

直升部分優(yōu)質(zhì)中職舉辦新型高職，整合區(qū)屬中職學(xué)校、職工大學(xué)、社區(qū)學(xué)院資源成立高職學(xué)校，擴(kuò)大高職?？普猩?guī)模。

整合中職和高職?？圃盒＿m教資源，規(guī)劃籌建職教本科學(xué)校。

支持應(yīng)用型本科高校舉辦職業(yè)本科專業(yè)。

實(shí)施職普融通改革 拓寬學(xué)生成長(zhǎng)成才通道

鼓勵(lì)中職學(xué)校試點(diǎn)綜合高中班，為學(xué)生提供多元成才路徑，并逐步擴(kuò)大招生規(guī)模。

探索打通普通高中和中職學(xué)校MIS學(xué)籍管理系統(tǒng)。

支持高水平高校與職業(yè)院校探索高職專科、職業(yè)本科、專業(yè)碩士貫通培養(yǎng)高水平技能人才。

優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu) 提升關(guān)鍵辦學(xué)能力

到2027年，建設(shè)7所國(guó)家“雙高”學(xué)校和10個(gè)高水平專業(yè)群，建設(shè)15所左右北京市“雙高”學(xué)校和50個(gè)左右高水平專業(yè)群，建設(shè)300門(mén)精品課程、600本新形態(tài)教材，打造100個(gè)教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

實(shí)施“中文+職業(yè)教育”項(xiàng)目 拓展國(guó)際交流合作

到2027年，建設(shè)5個(gè)“絲路學(xué)堂海外分校”和10個(gè)“絲路工匠海外職業(yè)技能培訓(xùn)基地”，在海外成立1—2所職業(yè)大學(xué)，形成50個(gè)具有國(guó)際影響力的職業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)、資源。

實(shí)施產(chǎn)城教融合新形態(tài)工程 服務(wù)新時(shí)代首都發(fā)展

到2027年，支持建設(shè)20個(gè)左右市域產(chǎn)教聯(lián)合體、50個(gè)左右行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，校企共建100個(gè)開(kāi)放性區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心和共性技術(shù)服務(wù)平臺(tái)。

加強(qiáng)政策供給創(chuàng)新 優(yōu)化技能人才發(fā)展環(huán)境

落實(shí)“新八級(jí)工”制度，暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道，推動(dòng)形成人人學(xué)技能、有技能、長(zhǎng)技能、比技能的首都技能型社會(huì)。

來(lái)源：央視新聞（記者 吳汶倩）